{"id":4441,"date":"2020-04-23T15:51:48","date_gmt":"2020-04-23T13:51:48","guid":{"rendered":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/?p=4441"},"modified":"2020-04-23T15:51:48","modified_gmt":"2020-04-23T13:51:48","slug":"handicap-et-aide-sociale-a-lenfance-22-avril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/handicap-et-aide-sociale-a-lenfance-22-avril\/","title":{"rendered":"Handicap et aide sociale \u00e0 l’enfance, 22 avril"},"content":{"rendered":"
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Sophie Cluzel, secr\u00e9taire d’\u00c9tat aupr\u00e8s du Premier ministre, charg\u00e9e des Personnes handicap\u00e9es et Adrien Taquet, secr\u00e9taire d\u2019\u00c9tat aupr\u00e8s du ministre des Solidarit\u00e9s et de la Sant\u00e9, charg\u00e9 de la Protection de l\u2019enfance, pr\u00e9cisent les actions prises afin de garantir la qualit\u00e9 de l\u2019accompagnement des enfants en situation de handicap accueillis en protection de l\u2019enfance.<\/strong><\/p>\n

Les ministres tiennent \u00e0 rappeler que 25% des enfants prot\u00e9g\u00e9s et pris en charge par l\u2019ASE sont \u00e9galement en situation de handicap.<\/strong> Ils constituent donc un public avec une double vuln\u00e9rabilit\u00e9,<\/strong> et doivent faire l\u2019objet d\u2019une attention particuli\u00e8re. Ces enfants b\u00e9n\u00e9ficient des m\u00eames modes d\u2019accueil que tous les enfants pris en charge par l\u2019ASE : accueil en structure collective, accueil par des assistants familiaux ou \u00e0 domicile chez leurs parents avec une mesure de protection.<\/p>\n

La crise sanitaire a n\u00e9cessit\u00e9 des mesures importantes pour enrayer la pand\u00e9mie : limitation des d\u00e9placements, fin des sorties collectives, transformation des activit\u00e9s d\u2019externat vers du soutien \u00e0domicile. Les acteurs qui accompagnent au quotidien ces enfants ont d\u00fb s\u2019adapter dans des d\u00e9lais tr\u00e8s courts, avec un engagement r\u00e9el des professionnels. A ce titre, les ministres tiennent \u00e0 saluer conjointement l\u2019engagement des assistants familiaux, des professionnels de la protection de l\u2019enfanceet du m\u00e9dico-social.<\/p>\n

Face \u00e0 ces enjeux importants, Sophie Cluzel et Adrien Taquet se coordonnent depuis le d\u00e9but de la crise pour faciliter les r\u00e9ponses aux besoins des enfants, r\u00e9unissent chacun de mani\u00e8re hebdomadaire les acteurs associatifs et \u00e9changent tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement avec les pr\u00e9sidents des conseils d\u00e9partementaux.<\/p>\n

Afin de donner aux acteurs concern\u00e9s des recommandations claires pour g\u00e9rer la crise, un avis du Haut Conseil de la Sant\u00e9 Publique et une fiche \u00ab consignes \u00bb \u00e9labor\u00e9e par le minist\u00e8re des Solidarit\u00e9s et de la Sant\u00e9 \u00e0 destination des professionnels du secteur de la protection de l\u2019enfance ont permis d\u2019\u00e9tablirque :<\/p>\n

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  • La structure m\u00e9dico-sociale qui accueille un enfant relevant de l\u2019ASE en internat \u00e0 temps plein ou partag\u00e9 est identifi\u00e9e comme le domicile de l\u2019enfant (IME\/IEM\/ITEP avec une modalit\u00e9 d\u2019internat \u00e0 temps complet). Cette structure doit bien entendu respecter les consignes sanitaires mais maintient une continuit\u00e9 de l\u2019accueil physique de l\u2019enfant.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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    • Pour les situations les plus complexes, habituellement suivies en externat, un accompagnement individualis\u00e9 par un professionnel peut \u00eatre organis\u00e9 dans les espacesext\u00e9rieurs de l\u2019externat ou d\u2019un autre \u00e9tablissement. Si le besoin est plus important, une orientation temporaire dans un internat m\u00e9dico-social peut \u00eatre propos\u00e9e pour 7 \u00e0 14 jours. .<\/li>\n
    • Pour les autres situations, chaque enfant doit disposer d\u2019une r\u00e9ponse adapt\u00e9e et accompagn\u00e9e : l\u2019impossibilit\u00e9 d\u2019accueillir en collectif en externat les enfants ne peut se traduire par un arr\u00eat de l\u2019accompagnement m\u00e9dico-social de l\u2019enfant. Cet accompagnementpeut prendre des formes diff\u00e9rentes dans le respect des mesures sanitaires : renforcement autant que possible des interventions m\u00e9dico-sociales aupr\u00e8s du lieu d\u2019accueil de l\u2019enfant,continuit\u00e9 p\u00e9dagogique \u00e0 distance, astreinte t\u00e9l\u00e9phonique, guidance \u00e9ducative avec unrythme adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019enfant, accueil temporaire en internat…<\/li>\n
    • Une attention sp\u00e9cifique doit \u00eatre apport\u00e9e pour les enfants accueillis chez les assistants familiaux, pour lesquels un soutien renforc\u00e9 doit \u00eatre organis\u00e9. Des solutions de r\u00e9pit peuvent \u00eatre mobilis\u00e9es en cas de besoin. Aussi, des solutions de soutien psychologique sont disponibles.<\/li>\n<\/ul>\n

      Le Gouvernement a port\u00e9, dans le cadre de la loi mesures d\u2019urgence, la possibilit\u00e9 de d\u00e9roger \u00e0 l\u2019autorisation et au fonctionnement habituel des ESMS, ce qui permet \u00e0 la structure plus de souplessepar rapport au cadre normal d\u2019accueil et autorise par exemple un plateau technique d\u2019externat \u00e0 intervenir aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9tablissement de protection de l\u2019enfance ou du domicile de l\u2019enfant. Cela autorise \u00e9galement \u00e0 accueillir davantage d\u2019enfants en internat.<\/p>\n

      Les ministres saluent et soutiennent par ailleurs les initiatives nombreuses port\u00e9es par les acteurs pourproposer des r\u00e9ponses aux besoins des enfants : l\u2019association AIRE, qui f\u00e9d\u00e8re les dispositifs ITEP ettravaille depuis de nombreuses ann\u00e9es avec les acteurs de la protection de l\u2019enfance dont l\u2019ANMECS, a par exemple fait des propositions concr\u00e8tes d\u2019ouverture d\u2019internats 7\/7 si n\u00e9cessaire pour accueillirdes enfants en difficult\u00e9 dans leurs lieux de vie ou en raison de l\u2019hospitalisation de leurs parents.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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