{"id":5156,"date":"2020-08-31T17:45:20","date_gmt":"2020-08-31T15:45:20","guid":{"rendered":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/?p=5156"},"modified":"2020-09-01T08:42:04","modified_gmt":"2020-09-01T06:42:04","slug":"annee-scolaire-2020-2021-reunis-sur-le-chemin-de-la-reussite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/annee-scolaire-2020-2021-reunis-sur-le-chemin-de-la-reussite\/","title":{"rendered":"Ann\u00e9e scolaire 2020-2021 : R\u00e9unis sur le chemin de la r\u00e9ussite"},"content":{"rendered":"<div class=\"header__content header__content--banner-dark\">\n<div class=\"header__title__wrapper\">\n<h1 class=\"header__title\">Ann\u00e9e scolaire 2020-2021 : R\u00e9unis sur le chemin de la r\u00e9ussite<\/h1>\n<picture><source srcset=\"\/sites\/default\/files\/styles\/banner_750x794\/public\/2020-08\/banni-re-rentr-e-2020-71240_0.jpg?h=978ff3ac&amp;itok=dvbBBYhi 1x\" type=\"image\/jpeg\" media=\"(max-width: 767px)\" \/><\/picture>\n<div class=\"header__tags\">\n<blockquote><p><em>En cette rentr\u00e9e, \u00e9l\u00e8ves, familles, personnels de l&rsquo;\u00c9ducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et acteurs territoriaux sont r\u00e9unis pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis p\u00e9dagogiques et sociaux de cette ann\u00e9e scolaire 2020-2021 et retrouver le chemin de la r\u00e9ussite.<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2 id=\"edugouv-summary-item-0\" class=\"title\">Une rentr\u00e9e dans un contexte de crise sanitaire<\/h2>\n<p>La rentr\u00e9e 2020 est marqu\u00e9e par le contexte de crise sanitaire et d&rsquo;incertitudes sur l&rsquo;\u00e9volution de l&rsquo;\u00e9pid\u00e9mie de Covid-19.<\/p>\n<p>Dans ce contexte, la vigilance et le strict respect des r\u00e8gles sanitaires par l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves, des familles et des personnels de l&rsquo;\u00c9ducation nationale permettra de garantir la protection de chacun.<br \/>\nLe <strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/protocole-sanitaire-ann-e-scolaire-2021-2021-71258_0-1.pdf\">protocole de rentr\u00e9e<\/a><\/span><\/span><\/strong> est con\u00e7u pour apporter une r\u00e9ponse gradu\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9volution de la situation sur les territoires :<\/p>\n<ul>\n<li>le masque est obligatoire pour les \u00e9l\u00e8ves de plus de 11 ans et les adultes<\/li>\n<li>limitation du brassage des \u00e9l\u00e8ves et ventilation<\/li>\n<li>gestes barri\u00e8res et lavage des mains<\/li>\n<\/ul>\n<p>D\u00e8s le 1er septembre, l\u2019obligation scolaire s\u2019appliquera pleinement et tous les \u00e9l\u00e8ves seront accueillis en classe, \u00e0 l\u2019\u00e9cole, au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e : l&rsquo;objectif de cette rentr\u00e9e 2020 est d&rsquo;offrir \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves un cadre serein, propice aux apprentissages et \u00e0 la reprise de la vie collective.<\/p>\n<h2 id=\"edugouv-summary-item-1\" class=\"title\">Accueillir tous les \u00e9l\u00e8ves pour retrouver le chemin de la r\u00e9ussite<\/h2>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-2\" class=\"title\">Poser un diagnostic pr\u00e9cis sur les besoins des \u00e9l\u00e8ves pour mieux les aider<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/a-ecole-3\/\"><img class=\"alignleft size-medium wp-image-5169\" src=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-200x150.jpg 200w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-400x300.jpg 400w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-600x450.jpg 600w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-768x576.jpg 768w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-800x600.jpg 800w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3-1200x900.jpg 1200w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-3.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Tous les \u00e9l\u00e8ves retournent en classe d\u00e8s le 1er septembre. Pour consolider les apprentissages d\u00e8s ce d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e, des outils de positionnement permettront d&rsquo;identifier les besoins individuels de remise \u00e0 niveau et de mettre en \u0153uvre une progression p\u00e9dagogique sp\u00e9cifique :<\/p>\n<ul>\n<li>des <strong>\u00e9valuations<\/strong> en CP, CE1, et 6e<\/li>\n<li>des <strong>outils de positionnement<\/strong><\/li>\n<li>des <strong>tests de positionnement\u00a0 au lyc\u00e9e<\/strong><\/li>\n<li>une <strong>feuille de route p\u00e9dagogique <\/strong>pour chaque \u00e9l\u00e8ve<\/li>\n<li>un<strong> service public de l&rsquo;\u00e9tude<\/strong><\/li>\n<li>des <strong>stages de r\u00e9ussite<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-3\" class=\"title\">Lutter contre tous les d\u00e9terminismes sociaux et territoriaux<\/h3>\n<p>La lutte contre tous les d\u00e9terminismes sociaux et territoriaux est plus que jamais au c\u0153ur de la mission de l&rsquo;\u00c9cole. Les actions mises en\u00a0<span class=\"scayt-misspell-word\">\u0153uvre<\/span> ont pour objectif de donner \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve toutes les chances de r\u00e9ussir :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>scolarit\u00e9 obligatoire \u00e0 trois ans<\/strong><\/li>\n<li><strong>d\u00e9doublement des classes<\/strong> en CP, CE1 et grande section pour 300 000 \u00e9l\u00e8ves<\/li>\n<li><strong>petits-d\u00e9jeuners<\/strong> gratuits et <strong>cantine<\/strong> \u00e0 1 euro<\/li>\n<li><strong>accompagnement<\/strong> aux devoirs et \u00e0 l&rsquo;orientation<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-4\" class=\"title\">Accueillir l&rsquo;ensemble des enfants en situation de handicap<\/h3>\n<p>Le <strong>grand service public de l&rsquo;\u00e9cole inclusive<\/strong> permet d&rsquo;accueillir l&rsquo;ensemble des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap en s&rsquo;appuyant sur :<\/p>\n<ul>\n<li>8 000 nouveaux postes d&rsquo;accompagnants (AESH)<\/li>\n<li>le d\u00e9ploiement des <strong>PIAL<\/strong><\/li>\n<li>le <strong>soutien<\/strong> et l&rsquo;<strong>accompagnement des familles<\/strong><\/li>\n<li>une <strong>commission d&rsquo;affectation sp\u00e9cifique<\/strong> pour chaque enfant ou adolescent en situation de handicap<\/li>\n<li><strong>0 805 805 110<\/strong> : un num\u00e9ro vert unique pour joindre la cellule d\u00e9partementale ou la cellule nationale Aide Handicap \u00c9cole<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-5\" class=\"title\"><strong>Donner tous les atouts \u00e0 la jeunesse et pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 leur avenir<\/strong><\/h3>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/a-ecole-2\/\"><img class=\"alignleft size-full wp-image-5167\" src=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-2.jpg\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"183\" srcset=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-2-200x133.jpg 200w, https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/a-ecole-2.jpg 275w\" sizes=\"(max-width: 275px) 100vw, 275px\" \/><\/a>Former et soutenir la jeunesse<\/strong> est une priorit\u00e9 de l&rsquo;ann\u00e9e 2020-2021. Plusieurs dispositifs vont en ce sens :<\/p>\n<ul>\n<li>le Service national universel (SNU) et le Service Civique pour d\u00e9velopper la culture de l&rsquo;engagement et contribuer \u00e0 l&rsquo;insertion des jeunes<\/li>\n<li>1 jeune, 1 solution : un plan pour soutenir l&rsquo;insertion professionnelle<\/li>\n<li>les dispositifs visant \u00e0 renforcer l&rsquo;acc\u00e8s aux arts et \u00e0 la culture<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-6\" class=\"title\">Donner le go\u00fbt du sport \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n<p>La r\u00e9ussite scolaire, l\u2019int\u00e9gration sociale et la qualit\u00e9 de vie sont significativement li\u00e9es \u00e0 la pratique d\u2019une activit\u00e9 physique r\u00e9guli\u00e8re chez les enfants. Le nouveau p\u00e9rim\u00e8tre du minist\u00e8re constitue une v\u00e9ritable chance : il permet de mieux coordonner les diff\u00e9rents temps, scolaire, p\u00e9riscolaire et extrascolaire de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Il renforce les liens entre les apprentissages et les pratiques dans tous les domaines, notamment ceux de l&rsquo;art, de la culture et des sports. Pour donner le go\u00fbt du sport \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, le minist\u00e8re porte une politique ambitieuse :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>accro\u00eetre la place du sport<\/strong> \u00e0 l\u2019\u00c9cole<\/li>\n<li>accompagner vers la<strong> pratique professionnelle<\/strong><\/li>\n<li><strong>f\u00e9d\u00e9rer autour des Jeux olympiques<\/strong> de Paris en 2024<\/li>\n<li>faire du sport un <strong>outil d\u2019inclusion sociale et d\u2019animation<\/strong> dans les Cit\u00e9s \u00e9ducatives<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"edugouv-summary-item-7\" class=\"title\">Soutenir les familles et s&rsquo;appuyer sur les territoires et les acteurs de proximit\u00e9<\/h2>\n<p>La crise sanitaire a fragilis\u00e9 la situation de certaines familles. Afin de les aider \u00e0 assurer la scolarit\u00e9 de leurs enfants, le gouvernement s\u2019engage \u00e0 travers plusieurs mesures financi\u00e8res. Elles vont ainsi permettre \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;avoir<strong> les m\u00eames chances de r\u00e9ussir leur scolarit\u00e9\u00a0 :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>la revalorisation de l&rsquo;allocation de rentr\u00e9e scolaire<\/li>\n<li>la prime d&rsquo;internat<\/li>\n<li>des fonds sociaux pour soutenir la scolarit\u00e9 des familles les plus fragiles<\/li>\n<\/ul>\n<p>Afin de<strong> faciliter l\u2019acc\u00e8s de tous \u00e0 l\u2019\u00e9ducation<\/strong> dans ses diff\u00e9rentes dimensions et de d\u00e9passer les d\u00e9terminismes sociaux, des<strong> partenariats plus \u00e9troits et innovants avec les collectivit\u00e9s<\/strong> sont mis en \u0153uvre pour <strong>adapter l&rsquo;offre \u00e9ducative aux contextes territoriaux<\/strong>. Ces partenariats avec les collectivit\u00e9s sont construits autour de<strong> mesures de justice sociale<\/strong> :<\/p>\n<ul>\n<li>dispositif Sport-Sant\u00e9-Culture-Civisme (2S2C)<\/li>\n<li>Vacances apprenantes<\/li>\n<li>Cit\u00e9s \u00e9ducatives<\/li>\n<li>Plan Mercredi<\/li>\n<\/ul>\n<p>Afin de proposer aux \u00e9l\u00e8ves une offre \u00e9ducative de qualit\u00e9, il est indispensable de l\u2019<strong>adapter aux contextes territoriaux<\/strong> et de la construire avec les <strong>acteurs de proximit\u00e9<\/strong>. Il s\u2019agit de d\u00e9velopper une vision d\u2019ensemble du territoire :<\/p>\n<ul>\n<li>conforter l\u2019\u00e9cole rurale et valoriser la richesse de l\u2019Outre-mer<\/li>\n<li>fournir un effort soutenu en faveur des territoires ruraux<\/li>\n<li>d\u00e9ployer des politiques sp\u00e9cifiques<\/li>\n<li>investir massivement \u00e0 Mayotte et en Guyane sur les constructions scolaires<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-8\" class=\"title\">D\u00e9velopper le num\u00e9rique \u00e9ducatif<\/h3>\n<p>La crise sanitaire a conduit personnels et \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se saisir plus que jamais des <strong>possibilit\u00e9s offertes par les outils num\u00e9riques<\/strong>. Il s\u2019agit d\u00e9sormais de tirer tous les enseignements de cette p\u00e9riode sur la place du num\u00e9rique dans l\u2019\u00c9cole pour d\u00e9velopper une strat\u00e9gie co-construite de num\u00e9rique \u00e9ducatif avec l&rsquo;ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative. Ainsi les \u00c9tats g\u00e9n\u00e9raux du num\u00e9rique pour l&rsquo;\u00e9ducation se fonderont sur les retours d&rsquo;exp\u00e9rience et se nourriront d&rsquo;une large consultation nationale.<\/p>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-9\" class=\"title\">Rapprocher l&rsquo;\u00c9cole et l&rsquo;entreprise<\/h3>\n<p>Dans une soci\u00e9t\u00e9 et une \u00e9conomie en \u00e9volution permanente, il est capital de <strong>rapprocher l\u2019\u00c9cole de l\u2019entreprise<\/strong> afin de<strong> favoriser l\u2019insertion des jeunes<\/strong>. Pour ce faire, il faut davantage coordonner formations dispens\u00e9es et besoins en emploi des territoires dans une carte des formations r\u00e9nov\u00e9e avec les R\u00e9gions. Il faut \u00e9galement cr\u00e9er des espaces o\u00f9 les acteurs du monde \u00e9ducatif et ceux du monde \u00e9conomique peuvent partager et collaborer autour de fili\u00e8res porteuses et strat\u00e9giques. Il s&rsquo;agit donc de :<\/p>\n<ul>\n<li>d\u00e9ployer les <strong>campus des m\u00e9tiers<\/strong> et des<strong> qualifications sur tout le territoire<\/strong><\/li>\n<li>rendre plus visibles les fili\u00e8res les plus ins\u00e9rantes<\/li>\n<li>initier \u00e0 l\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re et budg\u00e9taire d\u00e8s l&rsquo;\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"edugouv-summary-item-10\" class=\"title\">Mieux former les professeurs et d\u00e9velopper l&rsquo;attractivit\u00e9 du m\u00e9tier<\/h2>\n<p>Le minist\u00e8re est engag\u00e9 dans une transformation en profondeur de la gestion de ses ressources humaines, afin de d\u00e9velopper l\u2019attractivit\u00e9 des m\u00e9tiers et de prendre en compte le besoin croissant d\u2019accompagnement, de protection et de reconnaissance des personnels.<\/p>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-11\" class=\"title\">Mieux former les professeurs pour accompagner leur d\u00e9veloppement professionnel et am\u00e9liorer les apprentissages de leurs \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n<ul>\n<li>une formation continue au plus pr\u00e8s des besoins des professeurs<\/li>\n<li>le plan fran\u00e7ais pour une formation continue au plus pr\u00e8s des classes<\/li>\n<li>une formation renforc\u00e9e en math\u00e9matiques<\/li>\n<li>des ressources en appui de la formation des professeurs<\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"edugouv-summary-item-12\" class=\"title\">Am\u00e9liorer les conditions de travail des personnels<\/h3>\n<ul>\n<li>revaloriser les carri\u00e8res<\/li>\n<li>poursuivre le d\u00e9ploiement de la RH de proximit\u00e9<\/li>\n<li>soutenir la m\u00e9decine de pr\u00e9vention<\/li>\n<li>donner les moyens d&rsquo;agir aux directeurs d&rsquo;\u00e9cole et aux accompagnants d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap<\/li>\n<li>am\u00e9liorer le remplacement des professeurs absents au sein de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En savoir plus <span style=\"font-size: 18pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/dossier-de-presse-ann-e-scolaire-2020-2021-71255_0-1.pdf\">ICI<\/a><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ann\u00e9e scolaire 2020-2021 : R\u00e9unis sur le chemin de la r\u00e9ussite En cette rentr\u00e9e, \u00e9l\u00e8ves, familles, personnels de l&rsquo;\u00c9ducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et acteurs territoriaux sont r\u00e9unis pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis p\u00e9dagogiques [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5168,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,5,1],"tags":[204,1011,1072,1068],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5156"}],"collection":[{"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5156"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5156\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5170,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5156\/revisions\/5170"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5168"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vincentthiebaut.fr\/Depute-Bas-Rhin-9eme\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}